原生(shēng)家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为(wèi)什么说原生(shēng)家庭(tíng)可怕原(yuán)生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭(tíng)是一个社会学概(gài)念(niàn)。

　　是指儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭(tíng)，这样的家(jiā)庭不包(bāo)括夫(fū)妻双(shuāng)方的(de)父母。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正确衡量原生家(jiā)庭和新生家庭的关系。

　　当我们(men)的家庭还是原生(shēng)家庭时，子女应(yīng)当孝(xiào)敬父母(mǔ)，父(fù)母应当(dāng)关心(xīn)子女(nǚ)的(de)生活。

　　当我们(men)有了新生家庭后(hòu)，在(zài)这个新生(shēng)家庭中妻子(zi)与(yǔ)丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该尽量在精神和物质上(shàng)从(cóng)对原生(shēng)家(jiā)庭的依赖或影响(xiǎng)中(zhōng)走出来，注重(zhòng)新生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)夫妻二人的合(hé)一，更(gèng)多地尊重新生家庭中的丈夫或(huò)者妻子(zi)的意(yì)见。

　　人要认识(shí)自己原生(shēng)家(jiā)庭的影响，才不致将原生家庭一些负面的元素(sù)带(dài)到(dào)新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭(tíng)对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子和离异家庭的(de)孩子，他(tā)们(men)的成(chéng)长过程(chéng)就是不一样(yàng)，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十几年的成(chéng)长(zhǎng)中，对于性格、学习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的自信(xìn)，亲生(shēng)父(fù)母(mǔ)打骂是怎么也进不了孩子心(xīn)的(de)。

　　但离异(yì)家庭的孩子，就不(bù)一样了(le)，不是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不(bù)敢(gǎn)骂(mà)，生怕两(liǎng)者(zhě)之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或者(zhě)孩(hái)子，既然已经选择，前(qián)路(lù)漫漫，往事清零，让新的一年里有(yǒu)个好(hǎo)运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺(quē)失的爱(ài)，它不是你(nǐ)犯(fàn)错的理由，因为没了这些(xiē)爱，你才要更强大和更努力，让(ràng)自(zì)己(jǐ)的以后过(guò)得(dé)更好。

原生(shēng)家庭(tíng)问题是指什么

　　在社(shè)会学的定义上(shàng)，原生家庭指的是儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍和(hé)父母在一起生活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满(mǎn)爱和关(guān八千米多少公里)怀的原生家庭，对(duì)子(zi)女的(de)性(xìng)格塑(sù)造有着至关重(zhòng)要(yào)的(de)正面(miàn)引导作用;反之(zhī)，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对孩子的心(xīn)理，则会(huì)带(dài)来严重的(de)伤(shāng)害(hài)。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说过这(zhè)样的一句名言：幸(xìng)福的人，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原(yuán)生(shēng)家庭对孩(hái)子心理抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一个(gè)原生家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)，父母的漠视，会(huì)对孩子的(de)身心成长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的一(yī)个(gè)家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以(yǐ)及世(shì)界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一(yī)个表现，就是会使得孩子的性(xìng)格(gé)变(biàn)得(dé)更孤僻(pì)自(zì)闭，不愿敞开心(xīn)扉和他人坦诚(chéng)交流，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩子疏远了(le)这个世界，也将会极大(dà)地(dì)缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏(piān)爱一个孩子(zi)，而忽略另一(yī)个(gè)孩子(zi)心理(lǐ)感(gǎn)受的亲(qīn)子关系。

原生家(jiā)庭(tíng)问题都有哪(nǎ)些问(wèn)题(tí)

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲突的(de)家庭(tíng)环(huán)境(jìng)中长大，或(huò)有一(yī)个经常暴怒的(de)父母，这样的孩子(zi)往往(wǎng)会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正(zhèng)常的沟通方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他们(men)成年后，往(wǎng)往也会用这种沟通方式去和(hé)他(tā)人相处，这(zhè)很容易(yì)伤(shāng)害亲密关系(xì)。

　　另(lìng)外，在(zài)一个父母双(shuāng)方(fāng)都经常情绪(xù)低落(luò)、互相争吵的环境中长大，会大大提(tí)高孩子的焦虑水(八千米多少公里shuǐ)平(píng)。

　　他们可(kě)能会产生信任问题，认为家庭生活是不(bù)稳固的，所有的关系都(dōu)是(shì)脆(cuì)弱(ruò)和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到并接受他们真实的样子。

　　如(rú)果父母不(bù)能(néng)看到孩子真实(shí)的性(xìng)格(gé)，而一味用自己(jǐ)理想(xiǎng)中的样子去要求(qiú)孩子，孩子就会很容易情绪(xù)低落(luò)、缺乏(fá)自信、没有主见――经常需(xū)要别人对自己的评价，让(ràng)别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却(què)总让他应(yīng)对各(gè)种社交场合，孩子并不会真(zhēn)的如父母(mǔ)期望的(de)那样发生(shēng)改变，反而(ér)他们(men)会因此不能了解自己的(de)优势和弱点。

　　他们(men)可能会发(fā)展出冲突的(de)自(zì)我(wǒ)认知，经(jīng)常会这样想：我现在(zài)是(shì)这样，但我本应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面(miàn)会导(dǎo)致孩子一直到成年都总(zǒng)觉得自己不够好(hǎo)，另一方面，他(tā)们中的很多人也变成了(le)吹(chuī)毛求(qiú)疵的人，经常用(yòng)不合理的标(biāo)准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经(jīng)历的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是一个非常(cháng)复(fù)杂的(de)问题，它对(duì)孩子(zi)造成(chéng)的影响用(yòng)好(hǎo)几篇论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价(jià)过低、好斗、亲密(mì)关系(xì)和两性关系上的问(wèn)题等(děng)等。

　　3、父(fù)母中的一(yī)方角色缺失或在情感(gǎn)上遭到父母中某一(yī)方(fāng)的抛弃

　　很(hěn)多孩子(zi)是(shì)缺爱的(de)，他们并(bìng)不缺(quē)衣(yī)少食，却从来(lái)都感受不到父母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈的距(jù)离感。

　　事实上，往往这些父(fù)母自(zì)身存在很(hěn)严重的(de)问题(他们也是(shì)原生家庭的受害(hài)者(zhě)!)，使他们无(wú)法对孩(hái)子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉得，他们之所以感受不到父(fù)母的爱，是(shì)因为(wèi)不够好或完美(měi)。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他(tā)们觉(jué)得自己不够好，也就会很难对自己的伴(bàn)侣敞开(kāi)心扉，分享(xiǎng)自己的感觉(jué)和想法。

　　因为他们总是(shì)担(dān)心，一旦对(duì)方知道了(le)自(zì)己真实的样子，就(jiù)会(huì)失去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一(yī)个极端的可能(néng)是，他们也有可(kě)能会极端(duān)依赖自己(jǐ)的(de)伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他们那些没有从(cóng)父母身上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原(yuán)生家庭为什么对一(yī)个人影响很大

　　早年(nián)的情感会决定你的言语，言语会(huì)决定你(nǐ)的社(shè)会性，社会性(xìng)就是社会交往的能力，而社(shè)会性，又会(huì)影(yǐng)响到你后边的认知方(fāng)式(shì)。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力时，你最(zuì)基本的认(rèn)知(zhī)来自你的家(jiā)庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的(de)强(qiáng)烈影响，而且(qiě)你为人处(chù)世的方(fāng)式(shì)方法、你(nǐ)思考问题的方式(shì)都会受到家(jiā)庭(tíng)、最亲近(jìn)的人的(de)影响。

　　良好的家风、教育和财(cái)力为个人的长进提(tí)供了(le)较好的基础和条(tiáo)件，如果你(nǐ)有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你(nǐ)的影响(xiǎng)程度(dù)高低来自于你个体独立(lì)的(de)力量和家庭(tíng)影响的力量对比：如果(guǒ)你个体独立的力量越大(dà)，那他们的影响越小(xiǎo);反之(zhī)，如果(guǒ)你个(gè)体独立的力量越(yuè)小，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺(quē)爱从(cóng)成因上可(kě)以分为情(qíng)感(gǎn)忽视型、情感虐(nüè)待型(xíng)和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩子关(guān)爱(ài)太少，容(róng)易让(ràng)孩子通过讨好来获得爱，觉(jué)得自己不配被(bèi)爱(ài)，渐渐发展(zhǎn)为依(yī)赖类(lèi)型中(zhōng)的焦虑型(xíng)。

　　情感虐(nüè)待型指(zhǐ)的(de)是孩子的(de)父母惯用(yòng)打骂(mà)和贬低的(de)方(fāng)式教(jiào)育孩子，这容易让孩(hái)子开始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为依(yī)恋类型(xíng)中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的是(shì)父(fù)母自身(shēn)有严重的(de)心(xīn)理问题(tí)，情绪不稳定(dìng)，常常(cháng)给(gěi)孩子(zi)造(zào)成巨大创伤，事后又(yòu)极力(lì)弥(mí)补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好坏情(qíng)绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人(rén)的人，往往(wǎng)看到的是别(bié)人的错误、缺点和不(bù)足，并且会把结果的糟糕和自己不好的感(gǎn)受，都归结给(gěi)对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他人的感(gǎn)受会非常糟糕(gāo)，就像一无是处的(de)人，不论怎么(me)做都(dōu)无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题(tí)，喜欢指责(zé)别(bié)人的(de)人(rén)，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们的父母看来，他们(men)没有优点，不应该犯错，在都是(shì)你不(bù)好(hǎo)、都是你的(de)错、都是因为你的批评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会变得宽(kuān)容理解，反而(ér)会内化他们的父(fù)母的(de)形象，在内心塑造一个无(wú)比严厉的(de)批评者，对(duì)自己和对他(tā)人(rén)都十(shí)分挑剔。

　　被指责(zé)长大(dà)的人活成了他们父母的模样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证(zhèng)早年(nián)经验(yàn)的正(zhèng)确性。

　　如果你想要(yào)改善(shàn)和这类人之间的关系(xì)，就不能受其潜意识诱导(dǎo)，而要在他每一次(cì)指责(zé)的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方(fāng)的关(guān)系越亲密，就(jiù)越容易(yì)发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力(lì)专家(jiā)、美国著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森(sēn)·方(fāng)特斯在她(tā)的书《情(qíng)感(gǎn)操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密关系(xì)中的情感(gǎn)操纵，指的是运用情感成为伤(shāng)害对方的(de)武器，支配、胁迫他人(rén)，从(cóng)而使自己的(de)目的得以达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和(hé)妈(mā)妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就(jiù)是：英子，你(nǐ)可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下来的一块(kuài)肉、妈是(shì)和(hé)你最亲的(de)人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺(quē)乏(fá)边界的情感关系，会让人(rén)变得窒(zhì)息，英子(zi)最后得(dé)抑(yì)郁症也证实了这一点。

原(yuán)生家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的(de)孩子(zi)，经历的童年肯定有特(tè)别不容(róng)易的一面，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下(xià)来(lái)，往往会更(gèng)加(jiā)独立，有超(chāo)过同(tóng)龄(líng)人(rén)的生活自理(lǐ)能(néng)力(lì);如(rú)果(guǒ)你(nǐ)父(fù)母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦(mù)，让父母少生气，就会不知不觉(jué)练就超过同(tóng)龄人的(de)情绪(xù)观察能(néng)力和共情能(néng)力，时间长了就像有情(qíng)绪(xù)读心术一样，能准确把握(wò)别人此时此刻的情(qíng)绪，更知道(dào)别人(rén)想听的话和希望你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能(néng)相(xiāng)处，不(bù)怕陌生的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后，你也被赋(fù)予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来(lái)依然会在(zài)某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做(zuò)的(de)不是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你(nǐ)的一部(bù)分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值(zhí)得(dé)被爱，你身上附加(jiā)的种种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个地方(fāng)藏着(zhe)的，其(qí)实就是你内心深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意(yì)识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个(gè)孩(hái)子有了依靠。

　　那个(gè)依靠(kào)，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的(de)爱，把他(tā)抚(fǔ)养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了，觉醒了(le)，放(fàng)开了，不再(zài)恐惧了，再加上(shàng)帮(bāng)助过(guò)你(nǐ)的特质加(jiā)持，你甚(shèn)至会比(bǐ)从小一帆(fān)风顺的孩(hái)子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使(shǐ)我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常人所不(bù)能承(chéng)受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善(shàn)用你特殊(shū)经历(lì)赋予你的特(tè)质，发挥(huī)出(chū)更(gèng)大(dà)的潜能。

　　他们(men)将爱情问题首(shǒu)先看做是一个被(bèi)爱的(de)问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱其实是一门(mén)艺术，需(xū)要人(rén)们(men)有相关的知识(shí)并付(fù)出相应的努力。

　　非安全(quán)型人格(gé)其实，是(shì)没有爱的(de)能力的，因为缺爱，他(tā)们在两(liǎng)性关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依(yī)据艾(ài)利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其(qí)实(shí)爱的能力，应该是有勇气不计回(huí)报的去(qù)爱一个人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱(ài)的过程中，促(cù)使我们成长(zhǎng)，让(ràng)我们(men)得到幸(xìng)福。

　　在我们(men)年幼的(de)时候，如果你感觉(jué)到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有(yǒu)意识的(de)知道，你妈妈(mā)那时候(hòu)需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你(nǐ)爱着你的母(mǔ)亲，其实就(jiù)更不应(yīng)该去(qù)记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你(nǐ)母亲一(yī)句原谅。

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